Experiencias docentes: ¿cómo impulsar el trabajo colaborativo en el aula? [video]

El profesor Miguel Córdova, de la Facultad de Gestión, nos cuenta sobre su proyecto colaborativo internacional “Doing business en el Perú” y brinda recomendaciones sobre cómo implementar experiencias de este tipo en nuestros cursos.

 “Antes de implementar esta innovación, los estudiantes no comprendían el punto de vista de los agentes y stakeholders, y el componente internacional estaba limitado a las lecturas en inglés”, recuerda el profesor Miguel Córdova, de la Facultad de Gestión.

A fin de brindar a sus alumnos un entorno de trabajo internacional e intercultural en el que pudieran fortalecer sus conocimientos, el docente -junto con la profesora Carolina Hammontree, de la Universidad de Dalton- creó el proyecto colaborativo internacional “Doing business en el Perú”

En el video, nos cuenta más sobre esta experiencia, sus resultados y da recomendaciones para poder implementar este tipo de innovaciones en nuestros cursos.