La discusión controversial como herramienta de aprendizaje del derecho privado

El profesor Javier Pazos, del Departamento Académico de Derecho, destaca como el mayor logro de su proyecto de innovación el que los propios alumnos se convirtieran en partícipes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, nos cuenta que la Dirección Académica del Profesorado fue elemento clave en la planeación, organización, gestión y ejecución de la actividad; y permitió, además, verificar los resultados del proceso a través de información estadística.