[Video] Experiencias docentes: el reto de enseñar música en línea y cómo se logra exitosamente

Por mucho tiempo se ha tenido prejuicios respecto a la enseñanza virtual de materias tan complejas como la música. Por ello, Yana Piachonkina, docente del Departamento Académico de Artes Escénicas, trabajó un innovador proyecto para demostrar que no solo es posible hacerlo sino que hay un método para lograrlo con eficiencia.

El desafío de enseñar música de forma virtual trae consigo más de una complejidad. Al valerse de una literatura muy precisa y buscar que su práctica sea lo más exacta posible, la enseñanza de esta materia tuvo que lidiar con una serie de dificultades durante la pandemia.

“[Enfrentamos problemas como] el sonido distorsionado, ángulos de visión limitados y la dependencia de la calidad de la comunicación, debido a las condiciones técnicas”, nos explica Yana Piachonkina, docente del Departamento Académico de Artes Escénicas de la PUCP.

La cuestión era todavía más complicada al momento de evaluar y retroalimentar a los estudiantes, por lo que Piachonkina trabajó, el año pasado, el proyecto “Música en línea: estrategias y herramientas pedagógicas para la educación musical virtual”, cuyo objetivo era —precisamente— realizar una evaluación justa de los alumnos, brindar una retroalimentación clara, oportuna y eficiente, y, en ese contexto, proveer al estudiante de capacidades como aprender, investigar, interpretar y registrar mediante grabaciones de audio y video.

En el video, la profesora Piachonkina nos cuenta más sobre esta experiencia, los resultados obtenidos y nos brinda recomendaciones para poder implementar este tipo de innovaciones en nuestros cursos.